金堂县四举措推动知识产权教育培养学生创新思维

　　青少年是未来科技创新、社会发展的希望所在，为深入推进中小学知识产权教育，金堂县通过完善管理制度、开展科创比赛、开发科普课程、开展趣味活动等举措，持续提升青少年知识产权保护意识，培养学生创新思维。

　　一是完善管理制度。将科技教育纳入学校教育教学综合目标考核保障科技教育顺利开展。保证科技活动专项经费，并根据学校所取得的科技教育工作成效，分类奖励。提升科学教师师资水乎采取“送出去，请进来”的培训方式挖掘师资潜力。

　　二是开展科创比赛。开展全县中小学校科技创新大赛展评和竞赛活动，从学生科学论文、科幻画、科技制作与创新作品、科技教育展板、航模、机器人竞赛、国际数棋等方面进行展评和竞赛。2023年全县参与科技创新大赛展评和竞赛活动的学生达10万余人次，参加率达95.23%。遴选80个作品参加成都市青少年科技创新大赛，获市级奖项24个。

　　三是开发科普课程。深挖学校校本特色，充分发挥学校优势特长。将知识产权纳入学校课程管理，各学科在教学中，采取嵌入、提示等教学方式，引导学生注重知识产权保护。在学校内开设“生活技艺”“种植养殖”“机器人”等项目，实施课内外联动，丰富课堂教学内容和课外活动，激发兴趣，发展特长。

　　四是开展趣味活动。市场监管、教育系统强化协调联动，广泛开展知识产权“进校园”活动，通过科普讲座、趣味问答，为师生科普保护知识产权的意义，专利、商标、版权等知识产权的基础知识，引发了大家的浓厚兴趣，通过生活事例，让同学们切身感受到知识产权与自己的生活息息相关，保护知识产权人人有责，在他们的心中埋下一颗保护知识产权的种子。（汪苗）