河南柘城：缩小城乡差距　促进教育均衡发展

　　本报讯（柘轩　农民日报·中国农网记者　王帅杰）“十三五”期间，河南省柘城县紧紧围绕“办人民满意教育”目标，深入实施教育优先发展战略，进一步加大教育投入，均衡配置教育资源，高标准优化乡镇学校办学条件，持续提升教育质量，缩小城乡差距，促进教育均衡发展。

　　近日，在惠济乡小吴中心小学，师生搬进了宽敞明亮的新教学楼，音乐室、美术室、计算机教室、多功能教室等教育设备齐全。在提高硬件设施水平的基础上，学校还特别注重打造学生社团活动，成立书法、象棋、国学等社团，丰富了学生的课外活动内容，提高了学习兴趣。

　　“主要目的就是培养学生的德智体美劳全面发展，让农村孩子也能享受到城里孩子同等的优质教育资源。”小吴中心小学校长谭记磊说。在加强学校管理水平方面，柘城县教育体育局选派142名农村学校校长到城区实验小学、实验中学两所优质学校挂职学习，进一步明晰管理思路，提升管理水平，共享优质教育资源。城区13所优质中小学校与农村30所薄弱中小学校开展了全方位结对帮扶，通过全面发力、多点突破、纵深推进，努力补齐薄弱学校教育短板，让农村薄弱中小学校在困境中实现突围与超越，让农村学生不出农村也能上满意的学校。

　　均衡发展教育事业，促进教育公平，是办好人民满意教育的基本要求。柘城县坚持把加强教师队伍建设作为教育发展的重要保障，通过强化师德师风建设、强化名师培养、强化教育培训、强化科研兴校、强化教师交流“五大措施”致力于提升教师素质，着力打造德能双馨的高素质教师队伍，夯实教育发展根基。

　　“十三五”期间，柘城县教育实现了从“有书读”到“读好书”，从“上学难”到“上好学”的变化，教育教学质量稳步提升。全县城乡教育布局更加科学合理，义务教育标准化建设步伐稳步推进。